脱・可能性の固定化

「信じる」

ということを信じる子どもたちに育てたい。

信じるということの価値を伝えたい。

数学の証明や

推理小説のアリバイ崩しのように

根拠を並べて

①、②により「私はここまでが可能である」ということ導くのではなく。

もちろん

こうした分析も必要なのだが

こればかりだと可能性が固定化されてしまう。

そのための土台作りとして

人の批判をする言葉を読んで楽しんだり

口にしたりするのはしないように伝えたい。

それとは逆に

人を励ますような言葉、勇気づける行為を

習慣づけたい。

「信じる」という行為は、否定的な心の状態ではできない。

肯定的であり、徳にあふれている状態じゃないと「できる」のあとすぐに

「できないかも」となってしまう。

私は今の子供達に

「信じる」ということ伝える教育が必要だと信じています。

なので、あの手この手と変えながら

授業を通じ子どもたちに伝えています。

こと受験になると、数字がメインだから、分析的になるけどもう一面、「信じる」を育てるという面も忘れないようにしたい。

家庭教師Hanuman のハヌマーンは猿の神様で、名言を残していて、私はそれが大好きです。　

「不可能を可能にするのがハヌマーンの仕事です」

「私はラーマの御名を唱えた。私にできないことがあろうか」

家庭教師Hanuman

松尾健史

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